Вопросы для обсуждения

1 блок. Понятия «наставничество» и «наставник»

Как Вы можете объяснить смысл понятия «наставничество»? Какими качествами должен обладать наставник для НКО? Какие задачи выполнять в первую очередь? В чем отличие наставника от эксперта? Есть ли потребность в обучении самих наставников? Если да, то каким компетенциям?

2 блок. Опыт наставничества, результаты взаимодействия

Каков Ваш опыт взаимодействия с наставником? Целесообразно ли закрепление подопечного за наставником? В каких формах чаще проходило ваше взаимодействие с наставником (консультации, тренинги, семинары и др.)? Каких форм взаимодействия, механизмов наставничества вы считаете не достаточно? (фиксируем письменным вопросом). В чем разница в наставничестве для начинающих и для развитых НКО? С кем необходимо взаимодействовать наставникам: с руководителем организации и/или руководителем проектов?

В чем Вы видите результат наставничества в целом? Какие можете назвать предварительные результаты взаимодействия с наставником? (совпадают ли мнения протеже и самих наставников? Если нет, то, по каким основаниям отличаются?). Чем было вызвано желание участвовать в конкурсе «Наставничество» для СО НКО? Оправдались ли ожидания участия в конкурсе?

3 блок. Программа развития института наставничества.

Нужна ли программа развития института наставничества для НКО Курганской области? Если да, то какой продолжительностью? Какие разделы в этой программе должны быть? Какие показатели (количественные и качественные) она должна содержать?